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问题照单全收 整改落细落实
市教研室党支部召开组织生活会查摆问题反思汇报会
发布时间:2019年04月16日 10:39   来源:    分享到:

本网讯(通讯员 何研)“针对学习不够主动经常的问题,我要加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,加强全国、全省教育大会精神的学习,力争再出1本学习成果资料集。”

“针对深入基层调研不够的问题,平时我要与教研员、基层校长和老师们多谈心谈话,了解他们对教研科研工作的需要,了解他们的生活工作情况,走进他们的内心世界。”

“针对学科教研工作开拓创新不够的问题,要放手、放权、放心,让教研员大胆去干,创新开展教研工作,力争各学科都能推出1名特级教师、隆中名师。”

4月11日,在市教研室党支部召开的2018年度民主生活会查摆问题反思汇报会上,五名支部班子成员结合征求基层及群众意见、组织生活会上的批评、个人查摆问题以及拟定的“三张清单”,对2018年度组织生活会查摆问题整改工作再安排再细化再落实。

亮出问题不遮掩,整改反思看变化。会上,党支部班子及成员逐一进行反思发言,聚焦问题整改不偏离,力求认识深、谈得实、改得硬、管见效,使整改结果有数据支撑、有成效支撑。同时,每人以解决1至2个具体业务问题为抓手,使党建工作与教研中心工作深度融合,推进整改取得实实在在的效果,让干部职工看到实实在在的变化。

该党支部针对基层学校和部分教研员提出的“党建与教学业务有机融合不够紧密”的问题,进一步明确了今年党建工作的思路。认真落实《中国共产党支部工作条例(试行)》要求,以“党课我来讲,传递正能量”为导向,探索“支部主题党日”党课教育创新,倡导“班子成员带头讲,全体党员人人讲、政治引领月月讲”,努力实现三个转变,即:党课教育主体上由“领导讲”转变为“党员讲”,党课教育内容上由“单一性”转变为“多样性”,党课教育形式上由“模式化”转变为“多样化”,从而拉近党课与党员、与群众的距离,增强党支部的凝聚力、战斗力和向心力。

据了解,在上月召开的组织生活会上,该党支部按照“一人谈、众人帮,逐人进行”的方式开展批评与自我批评,班子成员每人均“照单全收”了3至5个方面的具体问题。

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