“大带小”齐步走 “城联乡”上好学

本网讯（全媒体记者 黄嘉欣）近年来，我市以“共同缔造”理念为引领，以促进义务教育优质均衡发展为目标，大力推进教联体建设，实现城乡教育共同发展、整体做强、全面提高，更好满足了人民群众“上好学”的愿望。

走进市第八小学童营校区，崭新的教学楼、现代化的教学设备、安全舒适的运动场等校园景象让人眼前一亮，几十名学生正在参加社团舞蹈训练，而在两年前，这所学校的情况却并不乐观。

据了解，市八小童营校区前身是童营小学，曾因教育资源落后，学生人数一度锐减，最少的时候一个班级只有10多人。2022年11月，优质学校市八小牵头和薄弱学校童营小学组建教联体，该市在童营校区投资3000多万元，建设了新教学楼和操场，并实行两所学校一体办学，选派37名老师到童营小学。这一举措既缓解了市第八小学“满员”的状态，又让童营校区沉寂的校园重新焕发了生机。

市第八小学童营校区执行校长卢静姝说，我们教联体各校区实行师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体的管理模式，在教学教研上采用“同步管理、同步教研、同伴互助、同向发力”，童营小学也由原来的不足300人上升为1100余名学生。

为了激励教师长期交流支教，我市坚持优惠政策、优先评级、优秀重用的“三优导向”，对到乡镇交流教师落实乡镇工作补贴、交通补助，新建、改扩建乡镇教师周转房476套。

市第八小学童营校区教师王素铭说，来到童营校区后，我在努力做好教育教学工作之余，还积极推行语文中心组集体备课活动，组织老师开展线上、线下培训，共同学习，提高专业素养和业务能力，为我们的专业成长注入了新的活力。

“联体联教”不仅推动了优质教育的均衡发展，还赢得了社会和家长的认可。

学生家长陈祎说，自从童营小学加入八小教联体后，我们能很直观地感受到这个学校无论从硬件还是软件都得到很大提升。这里有优美的教学环境、先进的教学设备、强大的师资力量，还有超前的教学理念，我们孩子在家门口就能享受到如此优厚的教学资源。

如今，我市65所学校组建了31个教联体，在全省率先实现了城乡、学段全覆盖，被列为全省推进教联体建设整县试点单位。