【巾帼力量】不忘初心，耕耘在红色殿堂里的逐梦人

市委党校教员  姜厚

大家上午好！我是来自市委党校的一名普通教员，今天我汇报的题目是《不忘初心，耕耘在红色殿堂里的逐梦人》。

有人说，女性是水，是露珠，是如此的脆弱。然而，如果你 听过水滴石穿的故事，就会惊叹于水的力量，惊叹水的以柔克刚， 惊叹水的坚韧不拔，惊叹水执着地雕刻世界的毅力。因为这是一 滴平凡但有梦想的水。

8 年前，我带着梦想与憧憬来到市委党校。作为一名新兵，开始我只知道党校是市委的一个重要职能部门，是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地。但是如何发挥理论引导人的作用，将高深的理论种子播撒到干部的心田，使之生根、发芽、结果。我却感到非常地困惑，讲理论能带来什么实际效果？ 观摩了同事们的授课，我被深深触动了。他们从家看国、从史悟今、从事论理，以朴实的话语，鲜活的事例，向干部群众阐明了什么是和谐社会，什么是科学发展……把抽象的东西讲形象了，理性的文字讲鲜活了，高远的目标讲具体了，大家听得是津津有味，并不时报以阵阵掌声。这幅情景深深地印在了我的脑海里。我恍然大悟，原来理论教员的作用竟有如此之大！原来老百姓这么渴求听到党的声音！原来我所肩负的使命是如此的光荣和艰巨！困惑释然了，从此我的心不再稚嫩，我的青春不再虚幻，我的理想重新定格，那就是：让青春在平凡的岗位上闪光！

德高为师，学高为范。做一名合格的理论教员还真不容易，需要我们耐得住寂寞甘于坐“冷板凳”，更需要我们付出辛苦善于学习。于是我静下心来，广泛涉猎，深入研究。不懂的问题，及时 请教，探讨教学经验，积极尝试课件教学新模式，并结合社会需求和自身特长，开设了《政务礼仪》、《女性优雅一生的魅力》等课程。在课堂讲授方面，我从不随意降低标准，更不能出次品出 废品，争取每堂课都是一个精品。

回想起自己第一次备课的那段时间，我的小孩还是一个呀呀学语的婴儿。为了备好一堂课，上 班时间我总是第一个来，最后一个走，听名师讲座，查阅资料。回到家后，为了能挤出时间备课，常常抱着孩子备课，常常夜里醒来孩子仍然在怀里，稿子依旧在手里。为了第一次试讲的成功，自 己一个人常常在空旷的教室里一遍又一遍地演练。对着玻璃窗上自己的影子一次又一次地对白!大到整篇讲稿！小到一个文字发音。一次次地寻找差距！当我第一次在学校试讲时，望着大家赞许的眼神，心里有一丝安慰。但是作为一名年轻教员，我更感到了肩上的责任。

2015 年，学校一位骨干教师休息，党校教师队伍青黄不接，出现断档。而她承担的党建专业领域课题，又是党校培训的主业课题，不可或缺。分管教学的领导很是困惑。为了解决这个问题， 我主动请缨，接下这个专题。虽然自知党建理论功底薄弱，但是 我不气馁。虽然自知授课底气不足，但我从不自泄。只要心中有 目标，坚信业精于勤，荒于嬉。只要有咬定青山不放松的劲头， 铁杵也能磨成针。经过这几年在党建领域的探索，我所研究的课 题成果多次在湖北省、襄阳市的理论研讨论坛获得殊荣。获奖文章多达20 余篇。我所研究的《政治生态》专题，也被学校评为精品课，深受老师和学员的好评。

在党校工作的8 年期间，我参与主体班学员管理十几余期， 先后多次担任过中层干部班、年轻干部班、妇女干部班班主任。 管理的干部学员有500 余人，从一开始的不知所措，到后来的轻 车熟路，工作在红色殿堂里的我也有不尽的酸甜苦辣。但正是这 些百味人生却成了我砥砺前行的动力。去年春天，正担任中层干 部班班主任期间，母亲生病了，需要在襄阳做手术，接到电话后 心里五味杂陈，可即使是那么近，我却没有去。因为我要走了那 60 多名学员怎么办呢？谁来管理他们，组织他们，我怎么向组织 交代？只能在电话中关心下病情，安慰生病的母亲。母亲知道孩 子工作忙，抽不开身就在电话里宽心说：“孩子，妈的病不是很 严重，你爸和姐姐在这就行了，你不来就行，没事的，别担心。” 听了母亲的话，我眼里噙着泪花。心里满是愧疚。谁不想亲自在 病床前伺候自己的母亲，哪个母亲不想自己的孩子在身边伺候， 可是肩上沉甸甸的责任告诉我不能，使命在身，责不旁怠，必须 坚守。至今想起此事心中仍旧有愧与母亲，但无愧于学员、无愧于组织、无愧于党。

在班级管理中，有这样一个小故事让人记忆犹新，给人启迪。 那是在我刚接触班级管理的时候，还在担任副班主任，工作能力， 工作经验、沟通能力等都有所欠缺。那年的中层班有位来自乡镇 办的学员，对我的管理工作有很大的启发。平时的管理中，我们 要求学员不能随意请假、旷课。有一天的上午刚上课，我下楼去 办公室拿资料，正巧遇到这位学员在下楼，我便问她：“正在上课，你要去哪？”没想到她很烦躁的说:“班上有那么多学员你 都不管，光盯着我。”而后扬长走了。当时我觉得很没面子，一个学员当众对我发脾气。后来，过了两天，那位同学找到我说： 老师，不好意思，那天情绪高了些。我单位上我那块工作就我一个，我没有办法，学习工作都兼顾，那天正好有人找我办事，急着在....”后来回过头来想，我没有在意那位学员的不礼貌言语， 而是反思是否因为我们的工作做的不够好，不够细，不够完善， 才会有那些小误会？在后来的管理中，我们就加强对学员的沟 通，了解、关注，注意说话的方式语气，还在管理中做到公开透 明，一碗水端平。收到很好的效果。这种管理方式不仅得到学员的一致肯定，而且在也全校班级传播开来，受到校委领导的认可 和肯定。

8 年的时间，稍纵即逝，但生活的历练让我渐渐懂得，在年复一年，日复一日，普通而平凡的岗位上，不要渴盼什么惊天动 地的业绩，只有不忘初心，致力于工作的细致与完善才是硬道理， 只有执著于自己事业的人才能赢得生命的火红与灿烂。

（编审 邹煜）