不忘初心坚守 只为桃李芬芳——记襄阳楷模、老河口市袁冲乡纪洪小学教师陈传会

他是一名独臂乡村教师。小时候的一场事故让他右半身严重烧伤，右臂截肢，脖子上大大小小做了20多次手术。从教20多年来，他始终坚守鄂西北山村教育，坚持做学生的良师益友，挽救辍学学生100多人，创立“红月亮”爱心社。近年来，他先后荣获“全国优秀教师”、“全国中小学优秀班主任”、 湖北省“十佳师德标兵”、“湖北省五一劳动奖章”、“襄阳楷模”等诸多殊荣。他就是袁冲乡纪洪小学教师陈传会。    

一颗爱心燃烧    未发工资借钱也要资助学生  

1980年的冬天，正在上一年级的陈传会发起高烧，下午提前回了家。母亲让儿子去火盆边烤火，便出门忙碌去了。谁知陈传会高烧昏了过去，身子一歪，栽进了火盆。一旁牙牙学语的弟弟吓得大哭，邻居听闻哭声赶来，此时，陈传会右边衣服已完全烧着。后来，陈传会不得不进行截肢手术，右臂只剩下短短一截。出院后，班里的同学都笑话他。班主任陈训来多次找到他，“传会，虽然你的身体残疾，但心灵一定不能残疾，一定要用好的学习成绩证明自己。” 

为此，陈传会加倍努力。老师布置作业每个生字写一行，他就写三行。因为只有左手，写字愈发困难。他把白纸裁成字帖大小，蒙在字帖上临摹。写字时，他用剩下的一截右臂抵着白纸，写起来满头大汗。汗水顺着胳膊浸湿了字帖，他就在胳膊下垫一本书。小学毕业，陈传会作为全年级仅有的两名学生之一，考取了当地的重点中学袁冲中学。高中毕业，陈传会考上了老河口电大的中文专业。 

1997年9月，陈传会大专毕业，被分配到老河口市牧场小学。这里山高路陡，交通闭塞，条件很艰苦，被称为“老河口的小西藏”。老师来一茬走一茬，更换频繁。而陈传会这个外调教师，却在这里一守就是十年，整整十年！他以身体的残疾和师者的良知，为当地村民守住了十年的殷切期望，为山里孩子放飞了十年的美好梦想。 

记得那是陈传会登上牧场小学讲台的第一节课。“快看，独臂将军！”还没等他开口，教室里一阵骚动……陈传会并没有发怒，转身用左手在黑板上写下一句话：“虽然我的相貌丑陋，但是教学，我是一把好手！”写完，他笑着面对学生，把独存的左臂高高举起。教室一瞬间安静下来，随后爆发出热烈的掌声。 

1997年至2000年，陈传会每月工资只有195元，但每当面对七八岁孩子因为困难而失学时那种酸楚的眼神，他仍然会义无反顾地去帮助他们。当时由于种种原因，1998年一年，他一分钱的工资都没有发下来。为了让自己资助的孩子能够继续学业，陈传会经常跑到村里的小卖部去借钱，帮孩子支付学费。 

到了年底，实在揭不开锅，陈传会想跟父亲要点钱。“给我点钱，家里买盐的钱都没了。”回家坐下还没开口，父亲的一句话浇灭了陈传会的希望。陈传会匆匆到邻居家借了20元钱给父亲。回到学校，他偷偷跑到附近的山坡上哭了一下午。 

“别傻了，那么多穷孩子你帮不完！”面对同事的劝阻和旁人的嘲笑，陈传会一笑置之。在牧场村小学的10年间，他用自己微薄的工资先后资助了30余位困难学生。 

一纸调令下达   他选择坚守留在偏远困难学校 

牧场小学吃水困难。每当下午放学，陈传会把最后一个学生送出校门，就挑起水桶到两里外的山沟里去挑水。 

因为陈传会只有一只手，井水又深，打水成了难题。刚开始，他把系着满满一桶水的绳索踩在井沿上，再伸出左手去拉。一拉，一踩，反复多次之后才能把一桶水从深井里拉上来。井边潮湿，长满苔藓，他好几次差点滑到水井里。 

挑水次数多了，也就有了经验：他站在井沿，左手拉，然后用嘴咬住井绳；左手再拉，嘴巴再咬。这样，水打上来了，人滑入井中的可能性也就小了。学校两口大水缸的水总是满满的，学生从早到晚总能喝上陈传会烧的开水。 

没多久，考虑到陈传会的身体条件，领导决定把他调入纪洪中学。窘迫的家境，相对优越的教学条件和待遇，陈传会决定离开。 

当陈传会正在收拾铺盖时，学生陈静和她70多岁的爷爷来了，老人拉着陈传会的手，颤巍巍地说：“陈老师，山里人穷，留不住你！收下我和孙女为你攒下的十几个鸡蛋吧!”陈静躲在爷爷背后，眼巴巴地恳求：“老师，您别走，行吗？” 

望着吃百家饭的爷孙俩，陈传会顿时泪流满面，一把将孩子搂入怀中，陈传会毅然选择了留校。这一守就是10年，直到2008年撤点并校才调入条件相对好些的纪洪小学。 

一腔热血从教  他带病教学晕倒在三尺讲台 

近年来，陈传会的脖子先后做了大大小小20多次手术，由于手术不彻底，经常化脓。 

2001年5月，陈传会的伤口复发，脖子肿得连喝水都艰难。学校的老师都劝他休息，不要硬撑。他笑而不答，依旧强忍着痛疼给学生上课。可一节课下来，已是大汗淋漓，浑身湿透。就这样，他一直坚持到考试的前两天，才去找医生。陈传会坐在椅子上，头靠墙，口中咬着一条毛巾，同事则紧紧按住他的额头。医生给他打了麻药，无济于事。锋利的手术刀在陈传会的脖子上连续割了8刀，深度达三四厘米。恶臭的脓血喷涌而出，痛得他几近休克，吓得医生急忙给他灌葡萄糖。手术后，陈传会拖着极度虚弱的身子坚持走上讲台，每节课讲完都会气喘吁吁。最终，陈传会晕倒在讲台上。孩子们哭成一片，闻讯赶来的教师把他抬到乡卫生院。当年9月份，毕业班的统考成绩公布了，陈传会所代的语文在全乡11个平行班中，名列第二！然而，有谁知道，又有谁相信，陈传会接手这个班时是全乡倒数第二！ 

陈传会深知，对学生的爱，既要对他们无微不至的细心呵护，更要在“传道、授业、解惑”即教学上有真功夫。作为一名乡村教师，就是要给学生插上知识的翅膀，让他们飞出大山，报效国家，改变自己的命运。在教学上，他认真备课，把课文中的每个字、每个词、每个句子都仔细推敲，把篇章结构、语法修辞、寓含的意义，进行深入地开掘；课堂上，学生当面指出陈传会的错误或不足，他都会当场鼓励和表扬他。 

一双脚板丈量  他走遍山村家访每一个学生  

“不让一个学生流失”，是陈传会对孩子们的良心承诺。他的双脚踏遍了纪洪的山山水水、村村落落，走进了每一个孩子的家庭。20年来，他累计家访1000余次，成功挽救辍学生100余人，行程8000余里，就靠一只手、一双脚和一辆自行车。 

纪洪村有个孩子胡某因家境贫寒先后6次辍学，陈传会翻山越岭去家访。一次家访的途中突然下起了暴雨，他从陡峭的山梁上一直滚到了山底，右膝盖被石头划出了一道三四厘米的伤口，深可见骨，残疾的右臂也被石头撕裂了肉皮，鲜血直流。陈传会坐在暴雨中一边用烟丝塞伤口止血、用空衣袖缠住悬坠的肉皮，一边默默地流泪……当陈传会一瘸一拐地站在胡某家门口的时候，胡某和他的妈妈望着全身湿透的陈传会和不断滴落的血水，都哭了。他以教师的真情和良心再次唤醒了孩子，唤醒了孩子的家人，唤回了辍学的学生。 

为了挽救辍学学生，到底付出了多少时间、心力与艰辛，陈传会也记不清楚。多少次，他下午放学跟学生进村家访。每当走访完全村五、六个学生的家，已是夜晚10点多，再踏着崎岖的山路返回，踩空跌倒、滚下山坡对陈传会来说已经习以为常。回到学校后，陈传会还要坐在孤灯之下读书，坚持写工作笔记、生活日记，到目前为止，陈传会的读书、教学笔记草稿摞起来达半人多高，累计有近千万字，有40多篇文章在各级刊物发表。 

一轮“明月”升起  他义务辅导情系留守孩子 

2016年4月的一个中午，陈传会正在厨房做饭。学生胡国林一瘸一拐地走了进来，手中还拿着一个冷硬的馒头，怯生生地说：“陈老师，我的脚扭伤了，不想回家。你把我的馒头热一热，行吗？”望着他肿得又粗又亮的脚丫，陈传会心疼不已。胡国林家距学校十几里山路，而且全是羊肠小道，父母均在外打工。陈传会把他留在学校，由他来照顾，这一照顾就是三十多天，陈传会不顾自身残疾，背着胡国林往返于诊所、教室、宿舍，做饭、洗衣、擦澡、洗脚，整整一个多月“又当爹又当妈”，直到胡国林脚伤痊愈。作为一名教师，作为一个同样需要人照顾的残疾人，陈传会图什么？图的就是良心！ 

2008年9月撤点并校，陈传会与学生一起离开了牧场小学，调入了现在的纪洪小学。当年11月，陈传会就发起并成立了“红月亮”爱心社，免费为留守儿童辅导功课，帮助孤残儿童和贫困家庭的孩子解决生活实际困难。学校专门腾出几间房子，供陈传会辅导学生。爱心社每周三下午第三节课组织留守儿童绘画、下棋、读书、拉家常，或者通过网络视频电话与在外务工的父母互叙亲情！ 

在“红月亮”爱心社，山村孩子的暑假生活丰富多彩，不再乏味，这里成了留守儿童温馨的家园和心灵的港湾。学生陈楠说：“我留守，可我不孤独。因为这里有陈老师的关爱！”创办以来，爱心社累计收留了300多名留守儿童。 

陈传会为留守孩子所做的这些，与他的经历分不开。7岁时，他失去右臂，经过艰难求学，如今站在了三尺讲台上。他能体会这些留守孩子的孤独和忧伤。 

山村升起“红月亮”，留守孩子喜洋洋。2013年10月，“红月亮”爱心社被评为襄阳市未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖。 

2014年7月，陈传会加入了志愿者公益组织，四处奔波、化缘。2015年8月，陈传会为学校的患有糖尿病小姑娘任萍，寻求到十堰糖尿病血糖仪公司的救助，为任萍送去9000元现金和药品、医疗器械等。近年来，陈传会又为郑思源等8名孤残贫困、单亲留守孩子联系到了资助他们的个人或团体，少则每月200元，多则每月500元，为圆这些孩子的读书求学梦提供了有力保障。 

耕耘在三尺讲台这片热土之上，陈传会以青春燃亮党的教育事业，以生命谱写育人的美丽赞歌。繁忙的工作之余，陈传会经常提醒自己：“人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。经常回头望一下自己的来路，回忆起当初为什么启程；经常让自己回到起点，给自己鼓足从头开始的勇气；经常纯净自己的内心，给自己一双澄澈的眼睛。” 

不忘初心坚守，只为桃李芬芳。陈传会愿用残缺的臂膀，成就每一个孩子自由翱翔的翅膀！